La transformation numérique des universités ouvertes en Asie du Sud-Est : quelles leçons pour la formation à distance ?
Une étude comparative révèle les priorités technologiques et pédagogiques de cinq grandes universités ouvertes d'Asie du Sud-Est face aux défis de l'industrie 4.0.
Transition vers le supérieur : le jeu sérieux peut-il armer les étudiants TDAH face au choc de l'autonomie ?
L'entrée dans le supérieur est un cap critique pour les étudiants neurodivergents. Un prototype de jeu sérieux tente de faciliter cette transition, mais pose la question de son évaluation réelle.
Diplômés mais freinés : quand l'ascension scolaire des petits-enfants d'immigrés se heurte au marché du travail
Malgré une réussite académique réelle, les descendants d'immigrés de troisième génération font face à des inégalités persistantes lors de leur insertion professionnelle.
Gouvernance universitaire : ce que le modèle d'audit anglais peut enseigner aux établissements francophones
Découvrez comment l'Angleterre institutionnalise l'audit externe des conseils d'administration et comment s'en inspirer pour professionnaliser la gouvernance.
Au-delà de l'examen unique : comment l'Australie réinvente l'accès à l'université dès le lycée
Face au stress des examens standardisés, les « enabling programs » australiens permettent aux lycéens de sécuriser leur entrée à l'université sans passer par l'ATAR.
Le paradoxe de l'université américaine : pourquoi les études restent inabordables malgré la stagnation des frais de scolarité
Une analyse approfondie du coût réel des études supérieures aux États-Unis, entre frais cachés, coût de la vie et enseignements pour les systèmes francophones.
L’équation complexe des repas scolaires gratuits : ce que le modèle anglais révèle des politiques de lutte contre la pauvreté
Analyse du modèle anglais de repas gratuits pour les jeunes élèves (UIFSM) et de ses implications financières, pédagogiques et sociales.
Royaume-Uni : la fin de l'âge d'or des franchises universitaires non régulées
Face aux dérives financières et qualitatives, le gouvernement britannique impose l'enregistrement obligatoire des partenaires de franchise auprès de l'Office for Students d'ici 2028.
Inégalités académiques : comment des collaborations ciblées peuvent démocratiser la recherche en informatique
Une étude révèle l'impact du prestige et du genre sur les réseaux de co-publication en informatique, et propose des pistes concrètes pour y remédier.
Le diplôme vaut-il son coût ? Ce que les données britanniques révèlent sur le rendement des études supérieures
Les nouvelles données du ministère britannique de l'Éducation relancent le débat sur la rentabilité financière des diplômes et la régulation des filières.
Directive NIS2 : comment la nouvelle réglementation cyber bouscule l'enseignement supérieur et la recherche
La directive européenne NIS2 impose des normes de cybersécurité strictes aux universités. Analyse des obligations, risques et angles morts pour les établissements.
Choc d'attractivité au Nigeria : L'État de Katsina recrute 10 000 enseignants et automatise l'embauche des majors de promotion
Face à une pénurie critique, l'État de Katsina mise sur un recrutement massif et l'intégration automatique des meilleurs diplômés dans sa fonction publique.